No trabalho com Crianças e Adolescentes numa perspectiva integradora, os Pais são fundamentais e qualquer ajuste criativo que realizem vai facilitar os bons resultados na psicoterapia.

Neste tipo de Psicoterapia utilizam-se muitos e variados recursos e técnicas que podem incluir:

• o desenho e expressão plástica
• a fantasia
• a escrita terapêutica
• os jogos dramáticos
• a ludoterapia
• os sonhos
• a dança e o movimento corporal
• o relaxamento e visualizações dirigidas.

As crianças comunicam através do lúdico, através das suas brincadeiras, desenhos e jogos.

A Psicoterapeuta interpreta esta “linguagem” na sua relação privilegiada com a criança e procura em conjunto com os Pais, um novo “ajuste mais adaptativo”  o que implica mudanças na dinâmica familiar.

Pretende-se a resolução do sintoma (insucesso escolar, desmotivação, insónia, medos, ansiedade, ataques de pânico, depressão, dificuldade de atenção, problemas de comportamento, baixa auto estima…) e promove-se a autenticidade e desenvolvimento integrado da criança ou adolescente, considerando a intervenção no contexto familiar.  

A Psicoterapia não tem como objectivo tornar as crianças ou adolescentes nos melhores alunos da turma, nem os transformar “em bem comportados”. Não se procura que a criança ou adolescente se adapte às expectativas e sonhos dos adultos.

Qual a importância do trabalho com os Pais, na Psicoterapia Infantil e com Adolescentes?

A família é o principal apoio da criança e do adolescente, trabalhar a relação com os pais será um dos recursos mais valioso e eficaz.

Os Pais poderão ser os melhores colaboradores para o êxito e bem-estar dos filhos.

A intervenção com os Pais é quanto maior, quanto menor a idade da criança.

Quando têm menos de 6 anos, a maior parte da intervenção é realizada em sessões conjuntas com a família.

Por vezes é necessário envolver mesmo outras pessoas da família ou da comunidade educativa ou social da criança.