Destina-se a jovens que frequentam o ensino básico (8º ou 9º ano) ou que estão no ensino secundário ou profissional e que têm que se responsabilizar pela tomada de decisão do seu percurso escolar e profissional.

O processo de orientação escolar inicia e culmina com uma entrevista com o jovem e com os pais.

Nesse tipo de intervenção aplica-se provas psicotécnicas e de personalidade que avaliam:

• Os interesses e de motivação para actividades e profissões.
• As aptidões específicas de raciocínio: verbal, abstracto, numérico, espacial e mecânico.
• A inteligência geral.
• A capacidade de atenção, concentração e memória.
• Os métodos de estudo.
• O Autoconhecimento.
• Aspetos da personalidade que são determinantes na escolha de uma área de estudos ou um perfil profissional.

Ao longo do processo são cedidos materiais informativos e fontes de pesquisa relativos aos cursos, profissões, e acesso ao ensino superior.

Normalmente realiza-se um relatório final onde são apresentados os resultados da avaliação psicológica e um aconselhamento acerca da área ou curso que deve seguir.